Poznawanie metod skutecznego wspomagania rozwoju dzieci poprzez doświadczenia i eksperymenty przyrodnicze staje się jednym z kluczowych kierunków współczesnej edukacji. W świecie, w którym liczy się ciekawość, samodzielne myślenie i umiejętność odkrywania, szczególnego znaczenia nabiera kształtowanie postawy aktywnego badacza już wśród dzieci przedszkolnych i szkolnych. O roli nauczyciela jako przewodnika w procesie odkrywania świata oraz o znaczeniu edukacji opartej na doświadczeniu mówił dr hab. Jan Amos Jelinek, prof. APS podczas konferencji w Centrum Edukacji Nauczycieli.