XII 2025 Oblicza choinki
Justyna Jakubczyk
Doradca metodyczny edukacji wczesnoszkolnej
Choinka to wdzięczny motyw przewodni zajęć edukacyjnych i tych o charakterze terapeutycznym. Samo słowo niesie ze sobą przyjemne skojarzenia i wspomnienia: zieleń w zimowej szarudze (bo o bieli od lat możemy tylko pomarzyć), zapach lasu, blask światełek, gwiazdka, łańcuchy, aniołki, radość wspólnego ozdabiania świątecznego drzewka kolorowymi bombkami i wreszcie … prezenty umieszczane pod choinką przez Mikołaja. Na samą myśl o tych skojarzeniach uśmiech pojawia się na twarzy. Choinka to radość, ekscytacja, piękno. Warto zatem wykorzystać ten motyw w pracy z dziećmi. Chciałabym zaprezentować kilka moich pomysłów na wykorzystanie choinki.
Choinka na zajęciach muzycznych
W piosenkach zimowych, pastorałkach choinka często jest bohaterem – jeśli nie głównym, to drugoplanowym. Wykorzystanie rysunku konturowego choinki z bombkami można wykorzystać w czasie ćwiczeń rozpoznawania wysokości dźwięków. Możemy poprosić dzieci by kolorowały bombki wybierając te, które są raz wysoko, a raz nisko – w zależności od tego jak dźwięk dzieciom podamy. Jeśli dzieci znają dzwonki naciskane lub bum- bum rurki oraz dźwięki gamy, możemy zaproponować im zabawę z wykorzystaniem karty pracy lub szablonu choinki z ośmioma bombkami.
Choinka na zajęciach wychowania fizycznego
Obecnie dostępne są rzepy samoprzylepne, które można wykorzystać do przygotowania szablonu wielokrotnego użytku. Proponuję przygotowanie szablonu dużej choinki i kolorowych papierowych bombek (najlepiej zalaminowanych). Na choince i bobkach umieszczamy odpowiednie części rzepu. Następnie na bombkach - na stronie z rzepem przyklejamy karteczkę z zadaniem ruchowym, ćwiczeniem fizycznym, np.: 10 przysiadów, 20 podskoków na prawej nodze, 15 pajacyków, 2 okrążenia sali. Na zalaminowanych bombkach można napisać polecenia flamastrem suchościeralnym (to ten aspekt użytkowy). Dzieci losują bombki, wykonują wskazane ćwiczenia i przytwierdzają je do choinki. Zadanie może być przygotowane dla całej klasy lub dla kilku drużyn. Kolejna propozycja to „szybki łańcuch”. Zadanie to, to nic innego jak wyścigi z zespołowym lepieniem łańcucha na choinkę. Aby zaproponować dzieciom tę aktywność należy wcześniej przygotować paski kolorowego papieru – najlepiej podzielić kartkę A4 na paski ok. 2 cm szerokości wzdłuż krótszego boku. Należy przygotować min. 2 razy tyle pasków ile mamy dzieci w klasie. Jeżeli chcemy, by dzieci zbudowały dłuższy łańcuch, przygotowujemy więcej kolorowych pasków. Dzielimy klasę na drużyny i ustawiamy w rzędach. Przygotowujemy koła hula hop, wkładamy w nie pierwsze ogniwo łańcucha (można zaczepić to ogniwo o drabinki), klej w sztyfcie i paski na łańcuch w miseczce. Pierwszej osobie dajemy po pasku kolorowego papieru do ręki (dziecko dostaje 2 paseczki). Następnie prosimy dzieci, aby rozpoczęły wyścig przestrzegając następujących zasad: 1 - pierwsza osoba ma paseczki w dłoniach, biegnie do koła z klejem i dokleja kolejne ogniwa do łańcucha; 2- bierze 2 kolejne paski papieru (warunek – w kolorach innych niż te, które miał); 3- biegnie do swojej drużyny i przekazuje paski kolorowego papieru kolejnej osobie z rzędu (warunek – bieg rozpoczyna się dopiero po przekazaniu pasków; 4 – osoba, która otrzymała paski rozpoczyna bieg do hula hop, bierze klej, dokleja do łańcuch swoje ogniwa, pobiera dwa paski w kolorach innych niż te, które miała i biegnie przekazując paski kolejnej osobie z drużyny.
Choinka na języku obcym
Tu proponuję potraktować choinkę jako planszę memo. Ponownie wykorzystujemy szablon dużej choinki i laminowanych bombek przyczepianych do choinki na rzepy. Tym razem na rewersie bombek przytwierdzamy obrazek i jego angielską nazwę lub polskie tłumaczenie wyrazu. Można utrudnić grę przygotowując komplety trzech bombek do odkrycia: słowo angielskie, ilustracja, słowo polskie. Zabawa ta prócz utrwalenia słownictwa będzie ćwiczyła pamięć i cierpliwość uczniów.
Choinka – mix edukacyjny
Edukacja przyrodnicza, polonistyczna i matematyczna zmieszczą się w kolejnej moje propozycji – lapbooku o choince. Aby go wykonać należy kartkę z dużego technicznego bloku ułożyć w orientacji horyzontalnej i podzielić na trzy części odmierzając po 14 cm od krawędzi zewnętrznych. Następnie należy zagiąć zewnętrzne skrzydła do środka. Ponownie zginamy zewnętrzne skrzydła, dzieląc je na pół i wyginając na zewnątrz.
Na skrzydłach zewnętrznych naklejamy zieloną choinkę według wzoru. Lapbook uzupełniamy informacjami o symbolice ozdób choinkowych, drzewach, jakie można wykorzystać na choinkę lub zaprezentować wszystkie drzewa iglaste ze wskazaniem tych, które na choinkę się nadają. Kolejne wklejki mogą zawierać NaCoBeZU do piania opisu oraz kartką w trzy linię na opis choinki, bądź ulubionej ozdoby choinkowej. Można stworzyć instrukcję ubierania choinki krok po kroku. Następna wklejka, to koperta z bombkami z zadaniami matematycznymi. Można też przy okazji ozdabiana choinki wspomnieć o symetrii, czy przeprowadzić badanie preferencji: choinka sztuczna, czy prawdziwa; ulubiona ozdoba, najlepsza ozdoba na czubek choinki. Na zajęciach plastyczno-technicznych można przygotować z dziećmi ozdoby choinkowe z recyklingu.
Choinka to świetny, bardzo wdzięczny motyw dydaktyczny, który można twórczo „wpleść” we wszystkie edukacje w klasach 1–3. Mam nadzieję, iż moje propozycje pokazują, że choinka jest symbolem, który dzieci kochają, a jednocześnie daje ogromne możliwości: matematyczne, językowe, przyrodnicze, artystyczne i społeczne.
Przydatne linki:
Stworzenie dużego szablonu choinki ułatwi Państwu instrukcja zawarta w artykule Katarzyny Fiebiger dostępnym pod adresem: XI 2022 Zrób swoją kolorowankę XXL | CEN Koszalin
Szablony wklejek do lapbooków: https://www.homeschoolshare.com/lapbook-templates
