Małgorzata Pietruk
doradca metodyczny wychowania przedszkolnego
malgorzatapietruk@cen.edu.pl
Tradycje bożonarodzeniowe w przedszkolu
Okres przedświąteczny w przedszkolu to wyjątkowy czas pełen radości, ciepła oraz rozwijania w dzieciach poczucia wspólnoty i tradycji. Realizowane w tym okresie działania wychowawcze i edukacyjne pozwalają najmłodszym stopniowo poznawać zwyczaje związane z Bożym Narodzeniem, a także rozwijać ich kreatywność, wrażliwość i kompetencje społeczne.
W przedszkolu tradycje bożonarodzeniowe omawiane są poprzez zabawy, rozmowy, pracę plastyczną, muzyczną oraz wspólne aktywności. Wychowawcy zwracają uwagę na wartości związane z tym czasem: życzliwość, pomoc innym, wspólne przeżywanie radości i dbanie o atmosferę domowego ciepła.
Jednym z elementów tradycji jest poznawanie symboli świątecznych. Dzieci uczą się, dlaczego ubiera się choinkę, jakie znaczenie mają bombki, światełka i szopka bożonarodzeniowa. Poznają historię Mikołaja, opowiadają o rodzinnych zwyczajach i uczestniczą w przygotowaniach dekoracji przedszkola.
Ubieranie choinki
Wspólne ubieranie choinki to jedno z najbardziej wyczekiwanych działań. Przedszkolaki przygotowują własnoręczne ozdoby – papierowe łańcuchy, gwiazdki z bibuły, bombki z masy solnej czy zawieszki z kolorowego papieru. Sam moment dekorowania drzewka staje się okazją do rozmowy o tradycjach i wspólnego przeżywania atmosfery nadchodzących świąt.
Wizyta Świętego Mikołaja to wydarzenie pełne emocji. Dzieci przygotowują krótkie wierszyki i piosenki, a także uczą się podstawowych form grzecznościowych: dziękowania, proszenia i prezentowania swoich osiągnięć. Spotkanie to wspiera rozwój społeczny i emocjonalny, budując u dzieci poczucie bezpieczeństwa i radości.
W wielu przedszkolach organizowane są jasełka lub inne spektakle świąteczne. Dzieci wcielają się w role aniołków, pastuszków, gwiazdek czy postaci z tradycji świątecznych. Udział w przedstawieniu wzmacnia pewność siebie, uczy współpracy, pracy zespołowej i opanowania tremy.
Kolędowanie i śpiewanie piosenek świątecznych rozwija słuch muzyczny, pamięć, rytm i poczucie wspólnoty. To moment, w którym nawet najmłodsze dzieci mogą aktywnie uczestniczyć, wykonując proste gesty lub akompaniując na instrumentach perkusyjnych.
Niektóre grupy przygotowują również prostsze świąteczne potrawy – np. pierniczki, które dzieci dekorują i zabierają do domu. Dzięki temu rozwijają motorykę małą, kreatywność, a także poznają smaki kojarzone z Bożym Narodzeniem.
Propozycje bożonarodzeniowe
Dzieci sklejają paski zielonego papieru w formę stożka lub „gałązek”, dodając bombki z kolorowego konfetti.
Wykrawane foremkami, malowane farbami i posypywane brokatem po wyschnięciu.
Talerzyk tworzy sukienkę, główkę dzieci doklejają z papieru; ozdabiają farbami, bibułą i brokatem.
Zając elementy: choinki z origami, gwiazdy, wyklejanki z bibuły – idealne jako prezent dla rodziców.
Czapka i ubranie z kolorowego papieru, broda i włosy z waty lub białej bibuły.
Tor przeszkód, rzuty do celu, wyścigi z przenoszeniem „śnieżek”.
Dzieci tańczą z białymi chusteczkami lub wstążkami, naśladując spadające płatki śniegu.
Zadania:
Dzieci zbierają „ozdoby” rozmieszczone na sali i dekorują dużą, papierową choinkę przyklejoną do ściany.
Wesołych Świąt
