VI 2025 Bajeczne wakacje przedszkolaka

Renata Pietras-Pacynko

Doradca metodyczny wychowania przedszkolnego

Okres wakacyjny to czas pełen radości, przygód i odpoczynku. Dla przedszkolaków to również doskonała okazja do rozwijania wyobraźni, kreatywności i umiejętności społecznych. Temat „Bajeczne wakacje przedszkolaka” może stać się inspiracją do stworzenia cyklu zajęć edukacyjnych, które wprowadzą dzieci w świat marzeń, podróży i letnich przygód.

Cele ogólne

• Rozwijanie wyobraźni i kreatywności dzieci.
• Kształtowanie umiejętności opowiadania i słuchania.
• Poszerzanie wiedzy o świecie i różnych formach spędzania wakacji.
• Wzmacnianie więzi w grupie przedszkolnej poprzez wspólne działania.

Cele szczegółowe

Dziecko:

• potrafi opowiedzieć o swoich wakacyjnych marzeniach,
• zna różne formy spędzania wolnego czasu,
• uczestniczy w zabawach ruchowych i plastycznych,
• współpracuje w grupie.

Propozycje działań dydaktycznych

1. Burza mózgów: Gdzie można pojechać na wakacje?

• Dzieci wymieniają miejsca, które kojarzą im się z wakacjami (morze, góry, wieś, las, zagranica).
• Nauczyciel zapisuje pomysły na dużym arkuszu papieru.

2. Zabawa ruchowa: „Wakacyjna podróż”

• Dzieci poruszają się po sali, udając różne środki transportu: samolot, pociąg, rower, statek.

3. Praca plastyczna: „Moje bajeczne wakacje”

• Dzieci rysują lub wyklejają swoje wymarzone wakacje.
• Prace można zaprezentować na wystawie w sali.

4. Słuchowisko lub teatrzyk: „Wakacyjny dzień Misia”

• Nauczyciel opowiada bajkę lub odgrywa teatrzyk kukiełkowy (prezentuję opracowaną przeze mnie bajkę jako inspirację do zajęć)
• Dzieci odpowiadają na pytania dotyczące treści.

Wakacyjny dzień Misia

„Za siedmioma falami i jedną dużą muszlą mieszkał Miś Tuliś – pluszowy podróżnik i wielki marzyciel. Pewnego letniego poranka spakował swój plecak, założył kapelusz przeciwsłoneczny i ruszył nad morze.

– Ach, jak cudownie pachnie lato! – zawołał, gdy tylko poczuł zapach słonej wody i usłyszał szum fal.

Na plaży spotkał dzieci, które budowały zamki z piasku, grały w piłkę i pluskały się w wodzie. Miś bardzo chciał do nich dołączyć, ale najpierw podszedł do ratownika.

– Dzień dobry! – powiedział grzecznie. – Czy mogę się dziś bezpiecznie bawić?

Ratownik uśmiechnął się i odpowiedział: – Oczywiście, Misiu! Ale pamiętaj o kilku ważnych zasadach:

1. Zawsze baw się blisko dorosłych.
2. Nie wchodź do wody bez opieki.
3. Noś czapkę i pij dużo wody, żeby się nie przegrzać.
4. Smaruj się kremem z filtrem, żeby słońce nie poparzyło futerka!

Miś zapamiętał wszystko i dołączył do dzieci. Razem budowali ogromny zamek z fosą, szukali muszelek i grali w „łap piłkę”. Gdy zrobiło się bardzo gorąco, usiedli pod parasolem i zjedli arbuza.

Nagle niebo zrobiło się ciemniejsze, a wiatr zawiał mocniej.

– To znak, że zbliża się burza – powiedział ratownik. – Czas wracać do domu.

Miś i dzieci szybko zebrali swoje rzeczy i podziękowali ratownikowi za wspaniałą zabawę.

Wieczorem Miś Tuliś siedział na werandzie i patrzył na zachód słońca.

– To był naprawdę bajeczny dzień wakacyjny – westchnął z uśmiechem. – I jaki bezpieczny!”

5. Kącik tematyczny: „Biuro podróży”

• Dzieci bawią się w planowanie wakacji, korzystając z map, folderów, biletów, walizek.
• Tworzenie w sali kącika wakacyjnego; biura podróży.

Metody pracy jakie można wykorzystać podczas zajęc z dziećmi:

• metoda aktywizująca (burza mózgów, drama),
• metoda słowna (opowiadanie, rozmowa kierowana),
• metoda praktycznego działania (prace plastyczne, zabawy tematyczne).

Środki dydaktyczne

• ilustracje, mapy, foldery turystyczne,
• materiały plastyczne (papier, kredki, klej, nożyczki),
• rekwizyty do zabaw tematycznych (walizki, bilety, czapki podróżników),
• teatrzyk kamishibai, tekst opowiadania lub wybranej bajki.

Podsumowanie

Zajęcia oparte na haśle „Bajeczne wakacje przedszkolaka” pozwalają dzieciom nie tylko rozwijać wyobraźnię, ale także uczą planowania, współpracy i wyrażania emocji. To doskonały sposób na zakończenie roku przedszkolnego w radosnej i twórczej atmosferze.