Jak bezpiecznie prowadzić lekcje on-line?
Poradnik dla nauczycieli i dyrektorów
„Regulacje dotyczące funkcjonowania szkół w czasie pandemii nic nie mówią o zdalnych lekcjach tylko o kształceniu na odległość. To oznacza, że nauczyciel może, ale nie musi organizować lekcji on-line.
➢ Można skorzystać z innych form nauczania np.: podcast, czyli plik dźwiękowy, który można pobrać na komórkę i odtworzyć w dowolnym miejscu; krótki film nagrany telefonem komórkowym; blog, na którym można udostępniać uczniom zadania i materiały na poszczególne dni.
➢ Zamiast lekcji on-line można zaproponować wirtualne konsultacje, podczas których „na żywo” uczniowie będą zadawać pytania. Takie konsultacje on-line można zorganizować także na czacie.”
Jeśli jednak nauczyciele zdecydują się prowadzić lekcje on –line, powinien wiedzieć, jak robić to z zachowaniem zasad bezpieczeństwa. Ponieważ często padają ofiarą cyberprzemocy. To, co dzieje się e-lekcjach, często wymyka się spod kontroli nauczycieli, na lekcje wchodzą osoby spoza klasy, zmieniają nicki nauczycieli na wulgarne słowa, udostępniają przemocowe filmiki.
Poradnik przygotowany przez ekspertów z dziedziny zdalnego nauczania podpowie, jak bezpiecznie prowadzić lekcje on-line, z jakich narzędzi korzystać, jak rozmawiać z uczniami - "cyfrowymi tubylcami" - o zasadach w wirtualnej klasie. Publikacja zawiera także wskazówki dla dyrektorów, jak wdrożyć systemy zdalnego nauczania w szkole.
Szczegółowy raport Rzecznika Praw Obywatelskich
